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Como incentivar a parceria família e escola?
Controlar a indisciplina com inteligência: um desafio a pais e professores
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Pais brilhantes, professores fascinantes.
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A Escola que encanta e transforma vidas
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Cartas ao professor: um espetáculo para motivar e emocionar
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Limites, afetividade e adolescência: como conciliar?
Educação, valores e família na sociedade pós-moderna
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Criatividade e originalidade: valorizando a família que motiva e a escola que inova.
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Música na alfabetização: alegria de canto a canto na sala de aula
Dinâmicas e jogos em sala de aula: um desafio à criatividade
MINICURSO 03:
Distúrbios da atenção e memorização na infância e adolescência: (TDAH) como lidar com essas questões?
Educação Infantil: o prazer de ensinar e aprender
MINICURSO 05:
Autoestima e relações humanas no trabalho: sentindo prazer em viver e trabalhar
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Avaliação e planejamento escolar: uma articulação necessária
A TEORIA DO ZÊNITE SOLAR
Luiz Sampaio Athayde Junior
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES:
UMA CONSTRUÇÃO TECIDA FIO A FIO
Maria Eurácia Barreto de Andrade
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA-GO: POLÍTICAS, PROJETOS E AÇÕES.
Joice Duarte Batista
OS PRINCIPAIS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
Omundsen de Melo Costa Junio
O DISCURSO POLÍTICO-EDUCACIONAL DO PROGRAMA PRÓ-
LETRAMENTO: INOVAÇÕES OU TRADICIONALISMO?
João Ferreira dos Santos
A IMPORTÂNCIA DA NUMERALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO A CONCEPÇÃO DE NÚMERO
Rosangela Cardoso Silva Barreto
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